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दक्षिण-पूर्व एशिया
Gurukul One एक ऐसी भाषा संरचना पर बना है जो पाठ्यक्रम, प्रोजेक्ट निर्देश, शिक्षक संसाधन और विद्यार्थी इंटरफ़ेस को हर बाज़ार के अनुसार ढालने देती है। भाषाएँ शिक्षा साझेदारों के साथ मिलकर सक्रिय की जाती हैं, मशीन अनुवाद से नहीं।
प्रौद्योगिकी मेश
चौदह क्षेत्र, इस क्रम में रखे गए कि हर क्षेत्र ठीक उस बिंदु पर पहुँच में आए जब सीखने वाला वास्तव में उसके लिए तैयार हो। कोई क्षेत्र फ़ैशन में होने के कारण नहीं जोड़ा गया, और कोई इसलिए रोका नहीं गया कि वह उन्नत लगता है।
यह सब कैसे जुड़ता है
बुनियाद बाकी सब कुछ संभव बनाती है। अनुप्रयुक्त क्षेत्र बुनियाद को चलती चीज़ों में बदलते हैं। सीमांत क्षेत्र वे हैं जहाँ तैयार विद्यार्थी मौलिक काम करता है।
जल्दी प्रस्तुत, पूरे मार्ग में दोहराई जाती है। इनके बिना आगे का सब कुछ रटना बन जाता है।
जहाँ विद्यार्थी ऐसी चीज़ें बनाना शुरू करते हैं जिन्हें दूसरे इस्तेमाल कर सकें — और जहाँ प्रौद्योगिकी विषय होना बंद कर देती है।
इनके नीचे के आठ वर्षों के कारण ही ये पहुँच में हैं। यहीं वरिष्ठ विद्यार्थी सचमुच मौलिक काम करते हैं।
बुनियाद
3 क्षेत्र · पहली बार कक्षा 1 में प्रस्तुत
कंप्यूटर का उपयोग इरादे, सुरक्षा और विवेक के साथ।
वह बुनियाद, जिसके बिना कुछ नहीं चलता। उपकरण, फ़ाइलें, इनपुट, खोज, स्रोत-परख, ऑनलाइन सुरक्षा, और औज़ार इस्तेमाल करने तथा औज़ार से इस्तेमाल हो जाने के बीच का अंतर।
प्रोजेक्ट उदाहरण
प्रौद्योगिकी रचने का माध्यम, केवल पढ़ने का विषय नहीं।
डिजिटल कला, एनिमेशन, ध्वनि, कथावाचन और डिज़ाइन। यहीं छोटे विद्यार्थी जानते हैं कि कंप्यूटर वह जगह है जहाँ विचार जाते हैं, और यहीं वह सौंदर्य-समझ बनती है जिस पर आगे का इंटरफ़ेस और उत्पाद कार्य निर्भर करता है।
प्रोजेक्ट उदाहरण
मशीन को निर्देश देना — ब्लॉक से टेक्स्ट तक, स्क्रिप्ट से प्रोग्राम तक।
मार्ग की रीढ़। शुरुआती कक्षाओं की विज़ुअल प्रोग्रामिंग आगे टेक्स्ट-आधारित भाषाओं, संरचित तर्क, डेटा संरचनाओं और अंततः एक कार्यरत प्रोग्रामर की आदतों में बदल जाती है।
प्रोजेक्ट उदाहरण
अनुप्रयुक्त
6 क्षेत्र · पहली बार कक्षा 4 में प्रस्तुत
ऐसी चीज़ें बनाना जो किसी पते पर रहती हैं जहाँ दूसरे आ सकें।
संरचना, शैली, अन्तःक्रिया, सुगम्यता और तैनाती। यह पहला क्षेत्र है जहाँ विद्यार्थी का काम वास्तव में सार्वजनिक होता है, और इससे बदल जाता है कि विद्यार्थी कितनी सावधानी से बनाते हैं।
प्रोजेक्ट उदाहरण
वह सॉफ़्टवेयर जो लोग साथ लेकर चलते हैं।
मोबाइल और क्रॉस-प्लेटफ़ॉर्म एप्लिकेशन विकास: इंटरफ़ेस डिज़ाइन, स्टेट, स्टोरेज, उपकरण क्षमताएँ, और किसी ऐसे व्यक्ति को उपयोग-योग्य चीज़ देने का अनुशासन जो आप नहीं हैं।
प्रोजेक्ट उदाहरण
मशीनें कैसे सीखती हैं — और उसका अर्थ आसपास के लोगों के लिए क्या है।
पैटर्न पहचानने से लेकर साधारण मॉडल प्रशिक्षित करने और उनका ईमानदारी से आँकलन करने तक। पहले एक दिशा-योग्य औज़ार के रूप में प्रस्तुत, फिर क्रमशः इतना खोला गया कि विद्यार्थी स्वयं प्रणालियाँ बना और परख सकें।
प्रोजेक्ट उदाहरण
वह कोड जो भौतिक दुनिया में कुछ हिलाता है।
सेंसर, एक्चुएटर, नियंत्रण तर्क, फ़ीडबैक लूप और यांत्रिक डिज़ाइन। यह वह क्षेत्र है जहाँ अमूर्तता घर्षण, गुरुत्व और उस मोटर से मिलती है जो ठीक वैसा नहीं करती जैसा कोड ने कहा।
प्रोजेक्ट उदाहरण
वास्तविक दुनिया को मापना और वह जो कहती है उसे सुनना।
माइक्रोकंट्रोलर, संवेदन, कनेक्टिविटी, टेलीमेट्री और डैशबोर्ड। IoT ही किसी स्थानीय अवलोकन को डेटासेट में बदलता है, और यह रोबोटिक्स तथा डेटा साइंस के बीच का पुल है।
प्रोजेक्ट उदाहरण
यह समझना कि प्रणालियाँ कैसे विफल होती हैं, ताकि ऐसी बनाई जा सकें जो न हों।
प्रमाणीकरण, गोपनीयता, ख़तरा-मॉडलिंग, सुरक्षित डिफ़ॉल्ट और डिजिटल नागरिकता। पूरे मार्ग में रक्षात्मक और नैतिक ढंग से पढ़ाया गया — लक्ष्य ऐसे विद्यार्थी हैं जो प्रणालियों और उन्हें उपयोग करने वाले लोगों की रक्षा करें।
प्रोजेक्ट उदाहरण
सीमांत
5 क्षेत्र · पहली बार कक्षा 7 में प्रस्तुत
उत्पन्न करने वाली प्रणालियों के साथ काम — और यह विवेक कि उन्हें कब नहीं करना चाहिए।
प्रॉम्प्टिंग, पुनर्प्राप्ति, आँकलन, मनगढ़ंत उत्तर, श्रेय और कर्तृत्व। इसे स्पष्ट नैतिक ढाँचे के साथ एक पेशेवर कौशल की तरह पढ़ाया जाता है, क्योंकि विद्यार्थी ये औज़ार पहले से इस्तेमाल कर रहे हैं — स्कूल पढ़ाए या न पढ़ाए।
प्रोजेक्ट उदाहरण
मापों को ऐसे निष्कर्षों में बदलना जिन पर लोग काम कर सकें।
संग्रह, सफ़ाई, अन्वेषण, दृश्यीकरण, सांख्यिकीय ईमानदारी और संप्रेषण। विद्यार्थी सीखते हैं कि ज़्यादातर काम चार्ट से पहले होता है, और अच्छा चार्ट स्वयं एक तर्क है।
प्रोजेक्ट उदाहरण
किसी चीज़ को एक समय में एक से अधिक व्यक्ति के लिए चलाना।
होस्टिंग, स्टोरेज, API, परिवेश, लागत और विश्वसनीयता। यह वह क्षेत्र है जो लैपटॉप पर चलने वाले प्रोजेक्ट को समुदाय के लिए चलने वाले प्रोजेक्ट से अलग करता है।
प्रोजेक्ट उदाहरण
वह दोहराव भरा काम हटाना जो किसी मनुष्य को कभी नहीं करना चाहिए था।
स्क्रिप्टिंग, समय-निर्धारण, एकीकरण और कार्यप्रवाह रचना। उच्च-लाभ वाला क्षेत्र: यह स्कूल के भीतर ही तुरंत दिखने वाला मूल्य पैदा करता है, जो उत्कृष्ट प्रेरणा है।
प्रोजेक्ट उदाहरण
आगे जो आएगा, उसके लिए जानबूझकर रखी गई अद्यतन-योग्य जगह।
विस्तारित यथार्थ, एज इंटेलिजेंस, क्वांटम संकल्पनाएँ, संधारणीय कंप्यूटिंग, और जब कोई समूह यहाँ पहुँचे तब जो वास्तव में मायने रखे। इसे शोध-और-निर्माण इकाई के रूप में रचा गया है, जिससे पाठ्यक्रम दोबारा लिखे बिना आगे बढ़ सके।
प्रोजेक्ट उदाहरण
अंतर्विषयक
Gurukul One इस तरह बना है कि जो स्कूल पहले से पढ़ाता है उसे मज़बूत करे, समय-सारणी के लिए उससे होड़ न करे।
STEAM
वपअकग
STREAM
वपपअकग
STREAM में पठन जुड़ता है — वह अनुशासन जो तय करता है कि विद्यार्थी किसी विशेष-विवरण को समझ सकता है, अपना काम प्रलेखित कर सकता है और परिणाम संप्रेषित कर सकता है या नहीं।
मापयुक्त प्रयोग, वास्तविक डेटासेट और सिमुलेशन नकल किए अवलोकनों की जगह लेते हैं।
सक्षम बनाने वाली परत — वे औज़ार जिन्हें हर दूसरा विषय आगे बढ़ने के लिए उपयोग करता है।
सीमा, पुनरावृत्ति, सहिष्णुता और उस चीज़ का अनुशासन जिसे वास्तव में चलना ही है।
इंटरफ़ेस, कथा, ध्वनि और रूप — कार्यशील और वास्तव में उपयोग होने के बीच का अंतर।
तुरंत लागू: कोड में तर्क, डेटा में सांख्यिकी, रोबोटिक्स में ज्यामिति।
विशेष-विवरण, प्रलेखन, शोध और वह लेखन जो तकनीकी तर्क को ढोता है।
कुछ भी तय होने से पहले हम दिखाएँगे कि कौन-से क्षेत्र आपकी कक्षा संरचना, आपके ढाँचे और आपकी समय-सारणी में बैठते हैं।